作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
偏远山区小学的课堂教学,受传统教学方式等影响,仍然框定在以教师讲为主的教学活动范围内,导致教学无效或低效现象比较突出。本文结合自己的教学实践及听课、评课等教研活动,对此谈一些个人的看法。
推荐文章
偏远山区中小学教师心理健康现状及对策研究
偏远山区
中小学教师
心理健康
浅谈偏远山区初中语文课堂改革
初中语文
课堂改革
创新方式
偏远山区小初衔接现状调查及对策研究
偏远山区
小初衔接
现状调查
对策研究
思维导图在偏远山区初中英语课堂词汇教学中应用
初中英语
词汇教学
思维导图
山区教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈偏远山区小学课堂教学高效性的影响因素及对策
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学课堂 高效性 对策
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 249-249
页数 1页 分类号
字数 2671字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张松林 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学课堂
高效性
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导