农村偏远山区小学小班化科学教学之我见

• 作者: 蒙贵祥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村偏远山区 小班化 科学教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着高考指挥棒的变革,无论是大城市,还是偏远的小山村,科学课遍地开花,每周2节的科学课按时足额开足开齐,而且县局每年统考,也将科学课纳入了全县统考,这一政策加强了科学课的主体地位.但同时也凸显出一些问题,由于小学没有专业科学教师,只能由其他老师兼任,但科学课的专业性比较强,导致兼任教师对有些知识把握不准,出现模糊不清、似是而非的情况,任教小学科学已经连续三年,通过亲身经历,浅谈几点感悟.