渗透数学思想,提高学生解决问题能力

• 作者: 陈海燕
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 解决问题能力 学生 高中数学 数学成绩 学习方法 思维形式 教育过程
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是一门研究数与形的思维形式,高中数学是整个高中教育过程中的重要环节,在很大程度上直接影响着学生整体成绩的优劣.数学教学的目的要全面提高学生的数学思想,使学生在课堂上最大限度地掌握知识.提高数学成绩,需要教师精心设计,不仅在内容上精益求精,在激发学生的学习兴趣和激情等方面都要有很深的研究.教学时应时刻提醒学生注意题目运用到的数学思想,这种解题方法适用的题型等,从而帮助学生掌握科学的学习方法,熟练掌握和应用学过的知识.学生只有掌握了正确的学习方法,才会对数学充满兴趣,进而学好高中数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海燕		36	0	0.0	0.0