英语课堂提问中教师“支架”的构建

• 作者: 郭秀娟
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂提问 教师“支架” 构建策略
• 年，卷（期）: yygcxsyj,（2）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

随着语言学界越来越重视课堂的交互作用,教师话语的支架功能越来越受到重视。英语教师在课堂中通过合理使用话语工具,可以及时搭建促进师生互动的多样＂支架＂,从而促进学生的语言学习。本文旨在探讨英语教师在课堂提问中如何通过提示、追问及重复等策略,发挥其话语的＂支架＂作用,从而促进课堂互动,并最终提高学生的语言能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秀娟	河西学院外国语学院	37	54	5.0	6.0