集体教学活动中不协调角色探析——基于拟剧理论的思考

• 作者: 刘佳佳
• 来源期刊: 早期教育（教师版）
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 3925字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳佳	南京师范大学教育科学学院	11	43	3.0	6.0