在语文教学中开展探究性学习的实践分析--以小学中高年级语文教学为例

• 作者: 钟福萍
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 探究性学习 实践
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 【实践创新】
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1660字
• 语种: 中文

摘要

自古以来，语文在教学的历史长河中一直举足轻重。在传统的小学语文讲授式教学模式下，学生只能被动地学，而不能真正掌握知识技能。新课改对语文教学模式的改革提出了新的要求，使得小学语文探究性学习的探索有了深远的意义。本文分析了在小学中高年级语文教学中开展探究性学习的意义，并研究了探究性学习的实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟福萍		4	21	1.0	4.0