论学科课程渗透领导力理念的机制与路径

• 作者: 吴晓英 姚元锦 朱德全
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科课程 领导力理念 运行机制 实现路径
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G642.3
• 字数: 6218字
• 语种: 中文

摘要

领导力理念深入学校教育的价值效应将随社会发展不断地得到彰显.但基于现有课程目标和教学环境都缺失渗透领导力理念的现实,实施由动力催生、文化保障、知识孕育、激励渗透、理念彰显五联动环节构成的运行机制是突破领导力困境的关键.而国家教材在设计理念上的整体渗透、校长团队在课程领导上的积极引领以及教师领导在教材内容上的创生开发是学科课程渗透领导力理念的实现路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱德全	西南大学教育学部	310	1641	21.0	28.0
2	姚元锦	西南大学教育学部	4	26	2.0	4.0