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摘要:
本文着重论述在网络环境下, 教师要为学生构建一个优质的多媒体阅读平台, 并且把它打造成一个优良的交流、 展示平台. 用这个平台优化课外阅读, 通过交流进行思维的碰撞, 通过展示增强自信与成就感, 从而促使孩子们进步和成长, 使网络真正为学生服务.
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文献信息
篇名 构建多媒体阅读平台优化小学生课外阅读
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 网络 平台 课外阅读
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 融合创新
研究方向 页码范围 45-46,25
页数 3页 分类号
字数 1744字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝华梅 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2002(2)
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2008(1)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
网络
平台
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
总被引数(次)
755
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