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浅谈新课改背景下班主任的角色定位
新课改
班主任
角色意识
角色定位
毕业班班主任的角色定位之思考
毕业班
班主任
角色定位
高三年级班主任的角色定位
高三年级
班主任
角色定位
组织专题培训,完成班主任角色定位
培训
自修反思
榜样示范
职业道德
班主任
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 守护 协调 善舞——浅谈班主任的角色定位
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 班主任角色 角色定位 协调 社会和谐发展 教育理念 课程改革 班务管理 工作面
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡斌 12 29 3.0 5.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任角色
角色定位
协调
社会和谐发展
教育理念
课程改革
班务管理
工作面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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