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摘要:
自制玩教具作为幼儿游戏与学习的工具和辅助物,在幼儿教育中有比较重要的地位。科学合理的自制玩教具不仅能够激发幼儿探索的兴趣,还能促进幼儿动手能力、想象力、创造力的发展。文章通过调查分析,发现幼儿园中存在自制玩教具利用率低、幼儿参与率低、实用性差等问题,本文针对这些问题展开分析讨论,以期能够在幼儿园自制玩教具的应用问题上提出一些可行性建议。
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文献信息
篇名 幼儿园自制玩教具的应用研究
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 自制玩教具 幼儿园 应用 问题
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 反思与交流
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G614
字数 2067字 语种 中文
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
自制玩教具
幼儿园
应用
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
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2012
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