小学数学教学中德育教育之我见

• 作者: 郭翠英
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学数学 德育渗透 集体主义
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 280-280
• 页数: 1页
• 字数: 1730字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，学生是学习活动的主体，要使他们真正成为学习的主人，就应该培养他们的自主精神，让他们自觉地投入到学习生活中去，积极主动地探索知识，使其主体作用得以发挥。儿童是祖国的未来，对儿童进行教育的质量如何，将直接决定着我国人文素质的发展状况。一直以来，德育都是教育的重点，没有道德和人格的支撑，那么科技越发达，人的文化层次越高，对人类社会造成的危害也就可能越大。新课标指出：小学数学教育不仅要引导学生学习数学知识，还应引导学生进行自我反省，抓好德育教育。从教育的方向性和倾向性来看，只要有对儿童的教育就有德育的培养，对学生的德育教育也是数学教学中必不可少的重要环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭翠英		3	0	0.0	0.0