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摘要:
当前,现代教育技术迅速发展,技术与课程的融合已经成为教育改革的一个亮点.然而,部分教师认为不用"现代技术"就不是好课,认为在课堂教学中,现代技术"用"比"不用"强,"有"比"没有"好,认为现代技术在教学过程中用过就是融合,其实这是一种片面理解,更不能过分依赖,"滥用"不如"不用","巧"用或"妙"用才是关键!现结合物理教学,适时巧妙运用现代技术,让课堂更"出彩"!
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文献信息
篇名 巧用现代技术 让物理课堂更精彩
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 现代技术 物理课堂 巧用 现代教育技术 教育改革 课堂教学 教学过程 物理教学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.7
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡韩荣 8 9 1.0 3.0
2 祝秀芳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代技术
物理课堂
巧用
现代教育技术
教育改革
课堂教学
教学过程
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导