以职业能力为导向加强高校辅导员专业人才培养——基于《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的分析

• 作者: 李永山
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 职业能力 思想政治教育专业 人才培养
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 辅导员工作
• 页码范围: 101-104
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》规范了辅导员的工作职能和工作内容,界定了辅导员工作的职业知识范畴,强调了职业进步要与职业能力相匹配的价值导向,确立了辅导员职业能力认定、评价和发展的基本要求,为新时期加强辅导员专业人才的培养提供了政策指引.基于此,以职业能力为导向,加强高校辅导员专业人才培养,应明确培养目标、分层次完善培养方案,改进培养过程、强化实践能力培养,加强师资队伍建设、优化能力结构,从而推进高校辅导员专业人才的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永山		56	553	14.0	22.0