语文高效教学要聚焦“三个关键”

• 作者: 唐丽
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高效教学 施策 写作意图 发现学习 教育心理学家 合作探究 消极被动 课堂学习氛围 巴东三峡 课后反思
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、抓好＂课前准备＂关键,做到未雨绸缪磨刀不误砍柴工,万变不离其宗,要实现语文课堂的高效,离不开师生双方课前的充分准备.语文知识浩如烟海,作为教师,要想顺利实现教学目标,就必须做到因文施教和因才施策.教师要把教材看成是生活的浓缩,同时也要想方设法让学生的生活实际成为教材的延伸.教师既要吃透教材,把握课文精髓,明确作者的写作意图和思想感情,同时也要了解学生,指导学生进行好课前预习,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐丽		1	0	0.0	0.0