高中英语听力分层教学实践探究

• 作者: 刘丽贞
• 来源期刊: 英语广场
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 听力教学 实践探究 分层教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教学
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2249字
• 语种: 中文

摘要

当前英语听力教学过于简化,长期采用"听录音——对答案"的单一训练模式,这种整齐划一的训练模式不能让每个学生都得到充分的发展,导致部分学生失去学习的兴趣,进步缓慢.分层教学主要是通过有差别地教学,使每个学生获得最佳发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽贞		4	1	1.0	1.0