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摘要:
民办高校已经成为我国教育体系的一个重要的组成部分,民办高校教师的心理健康同样不可忽视.从社会、民办高校以及民办高校教师三方面分析了民办高校教师心理健康问题的成因,进而提出相应的解决对策,如社会应提高对民办高校教师的职业认同感,民办高校应关注教师的心理健康,建立合理稳定的用人机制以及有效的、人性化的考核激励机制等.
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民办高校
心理健康
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问题
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民办高校教师心理健康问题分析及对策研究
来源期刊 安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 民办高校教师 心理健康问题 用人机制 考核机制
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 高职教育探索
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G648.7
字数 4871字 语种 中文
DOI 10.13685/j.cnki.abc.000131
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许力双 吉林大学马克思主义学院 5 56 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
民办高校教师
心理健康问题
用人机制
考核机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)
季刊
1671-9255
34-1242/Z
大16开
安徽芜湖市高教园区文昌西路
2002
chi
出版文献量(篇)
1681
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4133
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