高校教师心理健康现状分析与干预对策

• 作者: 喻红梅
• 来源期刊: 沈阳医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 大学教师 症状自评量表 心理干预
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育与改革
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: R749.92
• 字数: 1904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2344.2004.01.025

摘要

目的:探讨高校教师的心理健康现状,进而提出干预对策.方法:对172名高校教师进行SCL-90测试.结果:大学教师躯体化因子分和焦虑因子分高于全国常模,其余因子分均低于全国常模,差异均有显著性;男教师的人际关系敏感因子分和敌对因子分高于女教师,女教师的抑郁因子分和焦虑因子分高于男教师,差异均呈显著性;40岁以上教师组的躯体化问题较多.结论:高校教师的心理健康处于较好水平,但仍存在一些问题.根据我国高校教师的心理卫生现状提出干预对策,呼吁全社会应该关注高校教师的心理健康.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻红梅	鞍山师范学院教育技能部	5	88	4.0	5.0