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农村中小学教师信息技术素养的现状及提升对策
农村中小学教师信息技术素养的现状及提升对策
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摘要：
"三通两平台" 将全面登陆湖南的教育领域, 必将提升湖南省农村中小学教育教学水平, 促进农村基础教育跨越式发展. 笔者通过多方的实地调研和座谈, 发现目前存在的问题, 总结实践中的经验, 寻求提高农村中小学教师教育技术能力的有效途径.
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农村
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中小学教师信息素养的现状及对策探索
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有效性
农远工程
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文献信息
| 篇名 | 农村中小学教师信息技术素养的现状及提升对策 | ||
| 来源期刊 | 发明与创新·教育信息化 | 学科 | |
| 关键词 | 农村中小学教师 教师信息技术素养 现状 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（8） | 所属期刊栏目 | 教师成长 |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-35 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2006字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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农村中小学教师
教师信息技术素养
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期刊影响力
发明与创新·职业教育
主办单位：
湖南省发明协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-0954
CN：
43-1401/N
开本：
出版地：
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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5412
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