以文为本 以情为根——浅析初中语文的文本研究型教学

• 作者: 刘显图
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 研究型教学 文本形式 以文 语言魅力 深层次理解 济南的冬天 初中教材 逐层分析 《春》
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新课改对初中语文教学的最基本要求是以人为本,指出语文教学的根本目的是提升学生的综合能力,不仅仅是为学生和家长提供一个漂亮的成绩单。文本研究型教学就是以人为本的重要体现,它不仅要求学生能够理解课文所表达的意思与思想感情,还要求学生能够良好地感知课文的文本表达模式与语言魅力,让学生明白课文的精髓是源自于文本的渲染，带学生对文本的艺术性进行探讨，从而从根本上提升学生的文字掌控能力以及对思想感情的把握能力，进一步提升学生的综合语文水平，实现语文教学的根本价值。

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1	刘显图		5	0	0.0	0.0