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摘要:
人教版《教师教学用书》对《再别康桥》做了指导性解读,其中在"问题探究"部分对"悄悄是别离的笙箫"做了重点解读: 如何解读"但我不能放歌,/悄悄是别离的笙箫;/夏虫也为我沉默,/沉默是今晚的康桥!"这几行诗? 这几行诗是《再别康桥》一诗的高潮所在.承上一节"寻梦"的奇想,诗人在此思路急转,由梦境回到现实."放歌"是不可能的,美好的时光已经过去,"我"现在只能悄悄地只身离去.
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篇名 "悄悄是别离的笙箫"是比喻句吗
来源期刊 中学语文教学参考 学科
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年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 一家之言
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
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3236
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3
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