中学语文教学参考期刊
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中学语文教学参考

Chinese Teaching Reference for Secondary School

影响因子 0.2280
教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学,反映全国各地的教改经验及其动态,探索语文教学规律;兼顾教与学,开发智力培养能力,探讨学习方法和自学途径。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 刘祥
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  1
    摘要: 语文只是一粒种子,一粒经历过无数次播种、生长、收获的文化种子. 作为种子的语文,曾经孕育在“飞土,逐宍”扬起的漫天烟尘中.当古老的民族,不再满足于简单的结绳记事之时,原本只是口耳相传的语言...
  • 作者: 赵克明
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  4-6
    摘要: 笔者所倡导的“语文养成教育”,就是把握语文学习不同层面的目标,遵循熏陶渐染、积淀涵养、感悟体验、运用提升等语文学习规律,培养学生热爱母语的情感、关注语文的敏感与领悟语言的语感,从而渐进地提升...
  • 作者: 程振理
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  7-9
    摘要: “活语文学习”是以著名教育家陈鹤琴先生“活教育”思想为指导,运用“活”的思想和“活”的方法,指导学生从事语文学习的综合实践活动.陶行知先生说过,“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学....
  • 作者: 陈燕玲
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  10-12
    摘要: “问题驱动”,不是设计一两个问题用于课堂提问,而是需要教师在研读文本中发现有教学价值的“问题”,需要结合学情预设课堂教学中想要呈现的“问题”,需要借助课堂上出现的新问题生成新的教学内容,需要...
  • 作者: 贾会彬
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  12-14
    摘要: 课堂教学主要是靠问题的提出和解决来推进的,问题的质量在一定程度上决定了课堂的品质.日常教学中,教师提出的问题往往有固定的模式,如:“请说说这首诗抒发了什么样的思想感情?”“请结合课文概括××...
  • 作者: 孟凡军
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  15-17
    摘要: 2014年苏教版第六版(下文简称“新版”,原第五版教材简称“旧版”)高中语文必修教材进行了较大幅度的修订. 一、总量大幅度减少,让教学不再疲于奔命 新版教材删除33篇,新增15篇,合计减...
  • 作者: 吕贻晓
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  18-19
    摘要: 我不敢说民主的语文课应该是什么样子,我只敢说民主的语文课像什么.民主的语文课像一汪清泉,既有软泥上的青荇,又有潺潺的水声;既有清脆的蛙鸣,又有鱼儿在欢快地游动;既倒映着彩虹,又沉淀着彩虹似的...
  • 作者: 潘井亚
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  21-23
    摘要: 预设有纵深的课堂 听过不少课,觉得很多教师把《金岳霖先生》教浅了.如在学生获得了金先生的形象特点后转而训练人物描写的方法就是一种.也有教师着力分析汪曾祺的语言从而挖掘金岳霖先生的内在特点,...
  • 作者: 高培圣
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  23-25
    摘要: 现代诗真的不能教,不能解读吗?现代诗真的无法考查,无法评价吗?现代诗教学内容的确定该有哪些维度?现代诗教学的难点是什么?这一系列的疑问,从根本上来看可以归结为一句话:如何教出现代诗的“诗味”...
  • 作者: 应永恒
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  26-27
    摘要: 《归园田居(其一)》课堂实录片段: 生:老师,读完全诗,我有一个发现. 师:说说看. 生:“开荒南野际,守拙归园田”到“户庭无尘杂,虚室有余闲”可以删去. 师:你的胆子真大,敢删陶渊...
  • 作者: 骆军英
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  28-29
    摘要: 如何确定文章的教学内容?王荣生教授说:需要尊重文章的文类特性,从文体特征人手.《在马克思墓前的讲话》既是一篇论述类散文,又是悼词.作为论述文,本文最大的特征是严谨的结构、严密的逻辑;而作为悼...
  • 作者: 杨文贵
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  32-34
    摘要: [教学目标] 1.以生定教,通过对预习反馈的梳理,区分出学生“读得懂”“读不到”“读不懂”的信息,并依此生成教学资源. 2.通过对共性问题的探究,增强学生对文本语言信息的关注和品析,培养...
  • 作者: 薛颖颖
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  35-36
    摘要: 随意、无序、低效,可以说是当下作文教学的三大病症.病症的根源肯定不止一个,但普遍由于我们太过相信“多写出好文”的箴言,一味追求习作的篇数和花样,而对学生掌握的写作素材和每次习作的效果,缺乏深...
  • 作者: 司新华
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  37-38
    摘要: 当下写作教学的现状,可以这样来概括:偏颇、肤浅、散碎、混乱,贻误学生. 读写结合、人文与写作结合、写作能力培养系统化至少应该是写作教学的三个基本原则.可是,我们的教材和教学在这些方面做得很...
  • 作者: 任明满
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  39-40
    摘要: 当今各领域“成功学”盛行,这也影响了高中作文教学. 常见的情况是,学生提炼论点,总离不开“成功”“辉煌”等字眼,如以“诚信”为话题写作,论点便是“坚守诚信,走向成功”;以“有境界自成高格”...
  • 作者: 冯为民 贡如云
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  41-43
    摘要: 现行多套高中语文必修教材的练习系统在设置上较过去已经有了明显的改进,比如注重练习的活动性、综合性、情境性、选择性、开放性等.但是,关于练习系统的设置,笔者认为还需要增加两项内容:一是语体文转...
  • 作者: 曹勇军
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  43-45
    摘要: 四、一篇论文的专业发展记忆 我一直把《试论高一与初中语文教学的衔接》一文,当做自己专业发展生涯中第一篇真正意义上的论文. 每次教完高三回到高一,总有一种沮丧感,觉得学生变笨了,变差了,这...
  • 作者: 鲁卫鹏
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  46-48
    摘要: 在解读《林教头风雪山神庙》时,有一个看似无关紧要,深究起来却又颇富意味的问题:林冲为什么会选择这样的杀人顺序? 表面看,林冲先杀谁后杀谁似乎无关宏旨,其顺序安排不过是作者随心走笔而成的,不...
  • 作者: 马丹丹 马军峰
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  48-50
    摘要: 留白,是我国传统艺术中的重要表现手法,在书法、绘画、雕塑和诗词等艺术领域多有体现.接受美学认为,文艺创作中适度留白,能使读者展开充分的联想和想象,对文艺形象和意境进行积极的再加工和再创造,而...
  • 作者: 陆锋磊
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  51-53
    摘要: 李长之在《司马迁之人格与风格》中说:“凡读一部书,就像认识一个朋友一样,如果不晓得他的个性,则无论说短论长,全无是处.”读书能探求到文心,并能体察作者个性,才算真正读懂了作品.这就要在文本细...
  • 作者: 陈友宝
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  54-56
    摘要: 萧红,生逢乱世,漂泊十年,她一世多艰,寄身文学,弱女子更有巾帼情怀.我们多从《生死场》《商市街》《呼兰河传》等近百万字的著作中了解她,多用“民国四大才女”以形容民国奇女子之一的萧红;我们也多...
  • 作者: 毋小利
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  57-59
    摘要: 新课改实施以来,阅读教学依然重复着“少慢差费”的恶性循环,原因之一是语文课程吸纳的阅读知识存在严重的问题.那么,阅读知识存在什么问题又应如何改善? 我认为,应该把阅读范式的重建作为切入口来...
  • 作者: 杨仕威 郭平
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  60-61
    摘要: 在文言文阅读教学中,因字词理解难度大而造成了教学进度慢、效率低等现象.很多时候,文言文课堂教学只停留在引导学生积累文言字词和文言句式等文言知识的层面,而对于文学、文化、文章等内容则浅尝辄止....
  • 作者: 沈泾渭
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  64-66
    摘要: 生活是写作的源头活水,但为什么同样在“三点一线”的生活中,有的学生能开拓出“无限空间”,而有的学生却常常慨叹“巧妇难为无米之炊”呢?其本质区别不在于拥有素材数量的多与寡,而在于运用素材能力的...
  • 作者: 陈恒舒
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  67-69
    摘要: 近年来,文言断句题逐渐成为高考语文命题的“新宠”:2013年和2014年全国18套试题中,有断句题的分别达到9套和10套.与其说断句题“成为新宠”,不如说“回归传统”了.古代读书人起步就要“...
  • 作者: 姚亦登
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  73-74
    摘要: 人教版必修一选人了徐志摩的代表作《再别康桥》,康桥在徐志摩的人生中具有重要的意义,康桥觉醒成了徐志摩人生最为重要的转折.从那时起,他向往英国浪漫式的生活,他追求自由,追求爱情,追求童贞,追求...
  • 作者: 刘丽霞
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  75-76
    摘要: “大音希声,大象无形.”(《老子》)这句话恰恰适宜于概括《红楼梦》的两种特质:大道至简、气象万千.唯其简,可以进行家常阅读;唯其气象宏丽,可以进行鉴赏阅读或探究阅读. 以王熙凤吟诗一事为例...
  • 作者: 胡松梅
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  77-78
    摘要: 古诗文是前人留下的最为丰厚的精神文化遗产,是中华传统文化的瑰宝,中学生要通过学习鉴赏古诗文,体会古圣先贤对自然、社会、人生的深刻感悟. 一、吟古诗佳句,赏风物山川之美 大自然的千变万化、...
  • 作者: 张本良
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  78-80
    摘要: 伽达默尔说:“对一个文本或艺术品真正意义的发现是没有止境的,这实际上是一个无限的过程,不仅新的误解被不断克服,从而使真义得以从遮蔽它的那些事件中敞亮,而且新的理解也不断涌现,并揭示出全新的意...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  封2
    摘要:

中学语文教学参考基本信息

刊名 中学语文教学参考 主编 张万利
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2155 CN 61-1031/G4
邮编 710062 电子邮箱
电话 029-85308237 85308533 网址 www.zyucan.com
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学校内

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