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摘要:
陶行知曾说:"发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。知者问得巧,愚者问得笨。人力胜知,只在每事问。"学习过程实际上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程。出色的提问,能够引导学生探索所要达到目标的途径,获得知识和智慧,养成善于思考的习惯和能力。
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文献信息
篇名 初中语文课堂提问的“八性”
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂提问 力胜 每事问 学习过程 愚者 知者 济南的冬天 适度性 羚羊木雕 八性
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊义 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂提问
力胜
每事问
学习过程
愚者
知者
济南的冬天
适度性
羚羊木雕
八性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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