授权教育干预对血液透析患者自我管理能力和急性并发症的影响

• 作者: 吴秋霞
• 来源期刊: 湖北民族学院学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 授权教育 血液透析 自我管理能力 液体摄入依从性 急性高血压 急性低血压
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: R473.73
• 字数: 3469字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨授权教育干预对血液透析患者自我管理能力、液体摄入依从性和急性并发症的影响。方法行血液透析治疗的终末期肾病患者90例随机分为对照组和干预组，每组各45例，对照组采用血液透析患者常规护理，干预组在对照组基础上行以明确问题、表达感情、设立目标、制定计划并评估可行性、评价结果等为核心的授权教育干预，分别在入院时进行一般情况调查表，干预前、干预后3月和6月进行血液透析患者自我管理量表，观察两组患者干预前后液体摄入依从性和急性并发症的发生率。结果干预后3月和6月干预组自我管理各维度及总分评分均明显高于对照组（ P＜0．05）；干预后6月干预组液体摄入依从性明显高于对照组（χ2＝7．70，P＝0．006）；干预后6月干预组急性高血压发生率明显低于对照组（χ2＝8．99，P＝0．003），急性低血压发生率干预后3月和6月干预组均明显低于对照组（χ2＝4．06，P＝0．044）和（χ2＝12．44，P＝0．007）。结论运用授权理论对血液透析患者进行自我管理教育干预，可全面提高患者自我管理能力和液体摄入依从性，减少透析期间急性高血压和低血压的发生率，值得推广。