小议初中化学课堂教学的优化

• 作者: 王小林
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 课堂教学 优化
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

教学质量的取得不能依靠硬拼,需要教师进行教学的优化,提高课堂的教学效率,毕竟课堂才是教学的核心场所,过去那种将教学质量寄托于课后的方法,只能增加学生的学习负担,是很难行的通的.因此,优化教学措施是十分必要的,它能有效的提高课堂教学的质量,而课堂教学质量高了,整个化学学科的教学质量也随之提高了.教师在教学优化上下点功夫,可以让每个教学环节能紧密相扣,使课堂教学既能生机活泼,又能使学生快乐的学习,从而获得更多的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小林		2	0	0.0	0.0