浅谈初中化学课堂的有效性

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 化学 课堂教学 有效
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教师实施教学的阵地,也是落实素质教学的场所,每节课的时间都是有限的,如果不重视教学效率,那么,无法保证教学质量的提高.提高课堂教学效率,使课堂教学变的更加高效一直是广大教师关注的问题.本文主要从树立高效的教学观等方面来阐述在初中化学教学中,如何提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		65	73	4.0	7.0