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巧借文本之力实现读写迁移
巧借文本之力实现读写迁移
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摘要：
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巧借情境之力,助力小学英语课堂的构建
'情境式'教学
小学英语
应对策略
巧借多媒体,提高学生非连续性文本的阅读素养
多媒体
阅读素养
非连续性文本
探寻文本奥妙实现读写齐飞
文本奥妙
情感
想象
读写结合
巧借活动开展非连续性文本阅读
活动
非连续性文本
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河北教育(教学版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4126
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1095
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