研究力院校长专业发展的核心素养

• 作者: 夏心军
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 校长 研究力 专业发展 素养 策略
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 名家视线 MINGJIASHIXIAN
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 字数: 6372字
• 语种: 中文

摘要

研究力不仅是校长实现专业化发展的实际需要，也是其专业素养的重要表征，对学校和师生发展有着重要的引导作用。只有进一步明晰校长研究力的现实意义，准确把握校长研究力的核心要义，积极建构提升校长研究力的有效策略，才能实现校长的专业化成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏心军		31	31	3.0	5.0