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摘要:
当前,校园公共危机已趋于常态化,客观认识大学生的应急能力及其影响因素非常必要.基于“知-能-行”(KAA)行为模式,客观分析了大学生的应急行为特征,从内因和外因两个维度建立了EBM应急行为模型.依据EBM应急行为模型,运用要素型鱼刺图分析方法,分析并给出了影响大学生应急能力的6个关键要素(应急体适能、风险认知、应急技能、应急行为、救援组织、灾害情景)和17个次因要素,以期为提升大学生危机事件应对水平提供有益的参考和借鉴.
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例谈探索性问题
探索性问题
分析归纳
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初中科学
探索性
实验教学
方法策略
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文献信息
篇名 基于KAA模型的大学生应急能力探索性研究
来源期刊 中国公共安全(学术版) 学科 工学
关键词 应急能力 应急行为模型 影响因素 大学生
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 应急救援
研究方向 页码范围 45-49
页数 5页 分类号 X925
字数 3129字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2396.2015.01.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任国友 中国劳动关系学院安全工程系 53 375 11.0 18.0
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节点文献
应急能力
应急行为模型
影响因素
大学生
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中国公共安全(学术版)
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广东省深圳市
2005
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