作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
俗话说:巧妇难为无米之炊。习作难,主要原因并不在于学生缺乏写的方法,而在于缺乏从现实生活的丰富资源中甄选习作素材的意识。为此,教师要在语文教学中广开源头,引领学生从课文、活动和生活中发掘习作的素材。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从三个方面发掘习作的素材
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 历史
关键词 素材 发掘 语文教学 学生 生活
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 K878
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林菲菲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素材
发掘
语文教学
学生
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导