“园林树木学”课程教学方法的创新

• 作者: 杨艳 田治国
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 园林树木学 教学方法 实践能力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 字数: 3693字
• 语种: 中文

摘要

针对“园林树木学”课程教学存在的问题,提出了“四个结合和三个构架”的教学方法.“四个结合”即直观教学结合实物教学、案例分析结合启发式教学、室内教学结合室外教学以及问答法结合讨论法;“三个架构”即知识点、科研动态和科学技术等3个节点要贯穿于整个教学环节中,并要有较好的体现.改革教学方法的目的是要调动学生学习的积极性,培养学生分析问题、解决问题和实践应用的能力,从而提高“园林树木学”课程教学的质量,实现教师和学生的共同发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田治国	常州大学艺术学院	33	99	5.0	9.0
2	杨艳	常州大学艺术学院	28	63	5.0	6.0