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摘要:
课前三分钟是把学生引入语文课的桥梁。设置课前三分钟好处多,首先课前三分钟能把学生的注意力从课外转移到课堂上来;其次能够倡导大语文观念,扩大学生的视野,激发学生学习语文的兴趣;此外还能培养学生的倾听能力,朗读能力,书写能力,以及学以致用的能力。实施课前三分钟要把主动权交还给学生,同时要注重课前三分钟的实施方法。
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文献信息
篇名 语文课的桥梁——浅议语文课前三分钟的效用
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 地球科学
关键词 高中 语文 课前 三分钟
年,卷(期) jcjyltls,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 N031
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 罗丽娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
语文
课前
三分钟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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