“翻转课堂”在高校思想政治课教学中应用的必要性?以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

• 作者: 汪早容 赵新宇
• 来源期刊: 武汉冶金管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: “翻转课堂” 教学 必要性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4298字
• 语种: 中文

摘要

近几年“翻转课堂”应用到多学科教学中，受到众多学校、老师和学生认可，在学术界也引起不同凡响。但目前高校思想政治理论的核心课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)的教学方式却大多变化不大。由于国家素质教育的目的、教育环境的变化、教育对象的要求等都对新时期《概论》课的教学提出诸多挑战，“翻转课堂”因其独特的教学方式和教学效果，在高校《概论》课教学中应用就显得十分必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪早容		11	11	2.0	3.0
2	赵新宇		4	8	2.0	2.0