高校思想政治理论课参与式教学设计探析--以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

• 作者: 唐冰开 王晓光
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式 主体性 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 105-108
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5390字
• 语种: 中文

摘要

参与式教学模式是提高思想政治理论课教学实效性的有效途径。本文以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例对参与式教学设计的策略进行了探析，旨在改变传统的思想政治理论课教学观念，建立平等、互动、和谐的教与学的新的教学理念，充分调动学生学习的积极性，达到教学相长的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐冰开	长春工业大学马克思主义学院	45	84	5.0	8.0
2	王晓光	长春工业大学马克思主义学院	18	12	2.0	2.0