温尼科特客体关系理论对构建良好师生关系的启示

• 作者: 田学英
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 温尼科特 客体关系 师生关系
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5530字
• 语种: 中文

摘要

教师是学生心理发展过程中的重要客体。温尼科特客体关系理论中所倡导的母亲对孩子的敏感回应、提供“抱持性环境”、发展孩子“真性自体”、做“恰恰好的妈妈”等理念对全员育人形势下良好师生关系的构建有着积极的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田学英		9	34	2.0	5.0