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摘要:
"时事微课程",实质上是一种微型的语文研究型课程,课程目标并非指向某种知识,而是帮助高年段学生通过对多样事物的探究,关注表达内涵的锤炼,关注表达文本的特色,关注表达方式的选择,关注表达角度的斟酌,从而获得学习语文的更为广阔的"新闻眼",形成较强的表达能力。
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探析新时期下地市报时事新闻编辑思路
新时期
时事新闻
编辑思路
小学语文微课程的开发与设计
小学语文
微课程
应用
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文献信息
篇名 “时事微课程”,练就儿童的语文“新闻眼”
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 时事微课程 新闻眼 表达力
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宁 21 3 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
时事微课程
新闻眼
表达力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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