翻转课堂在高中生物实验教学的应用——以"探究环境因素对光合作用强度的影响"一节为例

• 作者: 杨祖芳
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 翻转课堂 微课 实验教学 应用设计
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

高中生物实验教学中应用翻转课堂模式,包括课前自主学习和课堂互动交流活动两部分.前者包括观看示范视频,研讨文本,录制上传实验视频;后者包括亮点展示,聆听质疑,创新生成,微信扫描投票,评价反馈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨祖芳		36	7	2.0	2.0