基于职业化的高职英语CBI教学改革探究

• 作者: 吉少丽 王艳萍 黄延生
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 职业化教学 CBI高职英语教学模式 培养专业技能型人才
• 年，卷（期）: yygcxsyj,（2）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

高职英语基础课服务于专业化建设,备受高职英语教育者的关注。CBI教学模式突破了传统的高职英语的教学理念和模式。本文结合高职英语教学的特性,通过对教学设备、教学环境和教学过程以及存在的问题调查分析,根据教学实际情况,依据职业需求设置教学目标,探讨CBI的教学模式、教学内容、课程设置及教学方法,构建CBI高职英语教学模式,提高语言运用能力和专业技能,加强学生基本功的训练和基础知识的积累,强化专业英语应用能力的培养,体现高职英语教育的特色,培养适合社会各界需求的复合型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉少丽		3	2	1.0	1.0
2	王艳萍		2	2	1.0	1.0
3	黄延生		2	2	1.0	1.0