初中数学突出核心能力教学评价的探索

• 作者: 贾保柱
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 能力体系 核心能力 教学评价 探索思考
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

随着对初中数学基本能力的认识和教学实践的不断深化,探索适应初中数学学科特色、突出数学核心能力的课堂教学评价模式越来越受到教师们的关注。重活动、重合作、重思维、重感悟、重质疑的＂五重＂能力,成了数学能力要求最核心的部分。本文针对数学核心能力教学评价进行了探索和反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾保柱		13	2	1.0	1.0