0-3岁婴幼儿亲子阅读现状调查分析

• 作者: 刘文娟 吕向楠
• 来源期刊: 山东英才学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 0-3岁 婴幼儿 亲子阅读
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G78

摘要

近年来,早期阅读越来越受到人们的重视。0-3岁婴幼儿亲子阅读能够激发婴幼儿学习兴趣,促进婴幼儿情感、社会性、认知等方面的发展。通过对0-3岁婴幼儿家长的调查分析发现,很多父母持有错误的亲子阅读观念、提供的阅读材料不恰当、家庭阅读环境不理想、亲子阅读方法缺乏科学性。为提高0-3岁婴幼儿亲子阅读的质量,家长应加强学习、更新观念;营造氛围、优化环境;激发兴趣、体会快乐;接受专业指导提升亲子阅读质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文娟		16	33	4.0	5.0
2	吕向楠		1	0	0.0	0.0