应用电子书包优化语文阅读课堂互动初探

• 作者: 李黎
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 电子书包 课堂互动 阅读教学 有效融合
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 融合创新
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 字数: 3365字
• 语种: 中文

摘要

电子书包,作为一种新的信息技术载体进入语文阅读课堂后,给语文课堂带来了新的活力.电子书包具有交互式教学的多种功能,很好地提升了生生互动、师生互动、小组互动、学生与文本互动的深度和广度,真正实现了师生互教互学,逐渐形成真正的学习共同体,也促进了信息技术与阅读教学的有效融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李黎		2	2	1.0	1.0