教育风暴“慕课”下的测量学课程改革与实践

• 作者: 刘春 程效军
• 来源期刊: 井冈山大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: “慕课” 测量学 课程改革 “翻转课堂”
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 同济学术交流专栏
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 4642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2015.03.004

摘要

“慕课”，即大型开放式网络课程，这一模式将促进大学教师对教学的反思。针对慕课缺乏人际互动的不足，以国家精品课程测量学为例，从教学团队、理论联系实际、课程重点及解决方法、学生上台讲课、改革考试方式等方面进行改革与实践，发挥实体大学在师资、教学平台、实验设备等多方面的优势，真正实现“翻转课堂”，迎接“慕课”带来的严峻挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春	同济大学测绘与地理信息学院	124	1877	22.0	38.0
2	程效军	同济大学测绘与地理信息学院	161	1876	25.0	35.0