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摘要:
在大学生英语写作中,“视点紊乱”现象极为普遍,主要分为时空视点紊乱、叙事视点紊乱和知觉视点紊乱.究其原因是学生视点知识的缺乏,把视点引入教学体系,可以有效减少写作中的视点紊乱现象.此外,从视点角度来指导写作,为大学英语写作教学提供一条新的途径.
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文献信息
篇名 大学生英语写作中的“视点紊乱”
来源期刊 吉林化工学院学报 学科 文学
关键词 视点 视点紊乱 补救措施
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 文学·语言
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 H319.3
字数 3962字 语种 中文
DOI 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2015.05.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秋成 衡阳师范学院外语系 41 24 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
视点
视点紊乱
补救措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
吉林化工学院学报
月刊
1007-2853
22-1249/TQ
大16开
吉林市承德街45号
1984
chi
出版文献量(篇)
4578
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15
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