独立学院统计学专业开展实践教学的一种新模式——“三层次、三环节、三支点”教学模式

• 作者: 于长俊 林道荣 潘志勇 王金华 钟志华 陆志峰
• 来源期刊: 常州工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 独立学院 “三三三”实践教学模式 统计学专业 实践教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0436.2015.01.018

摘要

由于种种原因,独立学院存在许多先天不足.因此,要想在当前激烈的就业竞争态势下从容胜出,就必须在人才培养模式上进行大力创新.南通大学杏林学院统计学专业在多年探索与实践基础上创立了以实践教学为核心的“三层次、三环节、三支点”实践教学新模式,这一模式不仅有力地促进了学生实践能力的培养,而且对独立学院人才培养模式的改革也具有很好的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘志勇	南通大学杏林学院	14	75	5.0	8.0
2	钟志华	南通大学理学院	40	162	6.0	12.0
6	王金华	南通大学理学院	31	78	6.0	7.0
10	林道荣	南通大学理学院	40	112	5.0	8.0
14	陆志峰	南通大学理学院	15	82	5.0	8.0
18	于长俊	南通大学理学院	6	0	0.0	0.0