谈“五步三环节”在高中数学教学中的应用

• 作者: 凌东忠
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 五步三环节 学生的主体地位 学生自学 合作探究 展示拓展
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌东忠		1	0	0.0	0.0