小学低年段语文多媒体与传统教学——基于儿童心理发展视角

• 作者: 郭黎岩 陈晨
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 传统教学 儿童心理发展 小学低年段 语文
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

随着科技的进步与发展,教学手段随之发生了一些变化。多媒体教学深受广大一线教师的青睐。笔者在对小学低年段优质课评课过程中发现,小学低年段语文课堂存在＂多媒体教学单一化、传统教学摒弃化＂的现象。本研究从儿童心理发展角度出发,结合儿童生理发展规律、儿童心理发展规律,探析多媒体教学与传统教学优势互补,为一线教师在语文课堂中多媒体的应用提供科学理论依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭黎岩		45	411	9.0	18.0
2	陈晨		26	57	5.0	7.0