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摘要:
“社会调查研究方法”课程属于社会科学的范畴,社会调查研究是把方法、程序和技术统一起来的科学方法论体系。它能够了解社会的需求,把握社会发展的动向,决策社会的未来,具有极强的实践性和应用性。本文从改变教学理念、教学方法、教师角色和教学中心四方面对社会调查研究方法课程改革提出了一点看法。
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文献信息
篇名 “社会调查研究方法”课程改革初探
来源期刊 才智 学科
关键词 社会调查研究方法 课程改革 解决问题 实践
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号
字数 1774字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘昕 14 30 2.0 5.0
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2016(2)
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研究主题发展历程
节点文献
社会调查研究方法
课程改革
解决问题
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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