注意理论及其对高校英语专业II译教学的启示

• 作者: 吴旭 谢柯
• 来源期刊: 大学英语教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 注意 口译 口译教学 认知 加工
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 10-16
• 页数: 7页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢柯	重庆文理学院外国语学院	45	142	6.0	9.0
2	吴旭	重庆文理学院外国语学院	7	8	1.0	2.0