通过IPA和Phonics共建高职学生英语单词拼读拼写能力

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: IPA PHONICS 英语单词 拼读拼写
• 年，卷（期）: yygcxsyj,（2）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

单词拼读拼写一直以来都是困扰EFL和ESL学习者的一大难题,对于高职学生来说更是阻碍其英语学习的一道障碍。IPA是我国EFL和ESL学习者学单词时都会学到的标音符号。Phonics（自然拼读法）是欧美国家广泛推崇的英语教学法,也是在以英语为母语的国家中,作为儿童语言启蒙所采用最多的方法。本文旨在通过IPA和Phonics两个方面为高职学生构建立体完整的单词拼读拼写方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁		7	5	1.0	2.0