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摘要:
随着我国《高等学校创新能力提升计划》(简称2011计划)的推行,培养创新人才成为协同创新中心建设中的主要任务.“长三角绿色制药协同创新中心”承担着我国药学类创新人才培养的重要职责,改革现有的人才培养模式,探索德商、情商、智商“三商”协同发展体系,对于药学类专业人才的培养具有重要的意义.
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设计
协同创新
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深化协同创新背景下大学生科研创新能力培养模式探索
协同创新
科研创新能力
大学生
教育制度
嵌入“双创”理念的地方高校管理类研究生协同创新能力培养实践
管理类研究生
协同创新能力
“双创”理念
能力培养实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 药学类学生“德商、情商、智商”培养体系思考——以协同创新为视野
来源期刊 浙江工业大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 协同创新 三商 培养
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 政治学
研究方向 页码范围 303-306
页数 4页 分类号 G40-012
字数 4868字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金鑫 浙江工业大学药学院 28 84 6.0 8.0
2 姚鹏 浙江工业大学药学院 8 26 2.0 5.0
3 沈亚英 浙江工业大学药学院 8 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
协同创新
三商
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江工业大学学报(社会科学版)
季刊
1006-4303
33-1193/T
大16开
浙江省杭州市潮王路18号
2004
chi
出版文献量(篇)
672
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1
总被引数(次)
1409
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