课堂因“疑”而精彩纷呈——《雨点儿》教学案例与反思

• 作者: 官爱珠
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学案例 雨点 课堂 发现者 求知欲 学习
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.41

摘要

苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”小学低年级学生天真活泼、童趣横生、求知欲强，在学习的过程中，他们往往会大胆地提出各种见解和疑问，甚至异想天开的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官爱珠		1	0	0.0	0.0